2021.01はてなブログに引っ越しました
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娘ふたりの母
現在設計事務所自営
設計はヒトトナリより
ということでブログを
( ﾟДﾟ)
塵も積もれば山となる
このコトバが
日常において重要に感じることがある
親が関わる小学校の宿題も
このコトバを感じることが多々
こちらの👇著者/さくら個別塾の塾長國立先生
学年順位アップ率96.6%! [くにたて式]中学勉強法 | 國立 拓治 |本 | 通販 | Amazon
この先生が小学生の音読宿題のことを
ブログにかかれている👇
「家庭の学習指導力」「熟練指導者」に頼らない国語勉強を探る！ (sakura394.jp)
音読カードは教育格差を助長する
か
低学年の
文字を書く宿題
と
ずっと続く
音読の宿題
この二つが、ほぼ毎日、宿題
特に文字を書く宿題
コレをワタシ流
塵も積もれば山となる方式で
毎日10分間「書き方教室」に
通っている意識でと
娘たちには話した
なので、どうせ書くなら
書き方教室のように
教わったお手本のカタチを真似て
たった10分
どうせ書かなければいけないのだ
適当にかかないで
書くたびにお手本をみてかく
それだけ
利き手がその字のカタチを覚える
塵も積もれば山となる
山となるのは手に残る技術
さすがにコチラも疲れていると
みるのが適当になりがちなのだが
そこは
ぐぐっと、がんばれ、ワタシの日と
投げやり万歳の日と
JC主人まかせの日と
ばぁば、じぃじの日と
みんなで支えよう
子どもたちのこと
そんな感じか
父母
祖父母
近所のおじぃちゃんおばぁちゃん
やってくれれば ( ﾟДﾟ)
音読カードといえば思い出多々！
音読カードのチェックマークを
4コマ続きイラストにしたり
ある期間自主的に音読宿題がなかったり？
👇
同居している大人との会話会話会話
これが語彙力国語力に！と
よく聞く
ついつい、今はちょっとオーラを
出してしまいがちだが
娘中高生の今でも心して過ごそうワタシ
子どもたちに幸あれ
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